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2016-02-02 来源：51 博客
作者：老鼠也移民
我总认为华人的教子方法远远落后于西方的主流社会，但我们对孩子教育的重视和奉献却远远的超过了他们的平均数。
从统计数据看来，我们的付出并没有完全如实地反映在当今的社会上。
这一条绝对值得我们每一个家长去讨论和深思 …
家中有低年级小朋友的家长们，你们也许会遇到这样的情况：
无论你的孩子写出怎么样语法和拼写错误的句子，老师都不让别人去更改它。为什么呢？这是要爱惜和润育他们那原始的创造能力。我是这样认为的：力争“上游”那是将小孩培养成创造新事物的人；“中游”就是有领导能力的人；”下游”自然是专业人士（医生，律师，工程师和会计师等等)。
请问我们华人家长们，有没有一开始就力争“下游”了？！你那么肯定下一个微软和苹果公司就不是华人创办呢？！ 就算有了正确的指导思想，往往华人家长还存在以下：
误区一：偷步。
有些邻居家长将中国的教科书买来，教那低好几年级的孩子，说什么”不能输在起跑线上”。世界一流心理学家们都认为，虽年幼的男孩和女孩学习目的有一定差异，但主要的、共同的原因是好奇心（女孩偏向讨好父母，男孩则注重在校交友）。当有一天学校老师讲 1+1 = 2，两三年前就已经知道的他顿时毫无兴趣，从此养成上课不听讲的习惯 … 那珍贵的好奇心不就是被你那“偷步”所抹煞掉了吗 - 拔苗不能助长！
误区二：猫腻。
也有家长把孩子们的作业当成自己的，又是“中心思想”，又是“段落大意”，必要时还不惜求助外援 。结果成绩门门优秀，骗别人也骗自己。试问你不撒手，孩子怎么会自己学会游泳？！教到最后自己也不懂了，就算懂孩子已经不在身边上学了。我认为除非你家小孩是以明显落后，那么一点点的“猫腻”会帮助他建立自信心。千万不要犯我们上一代“亩产过万斤”的错误 ！
误区三：名校。
部分家长只关心学校排名或崇拜私校, 对学校的历史， 校风和师资也不关心。他们往往入学前很少去Open House ,入学后也较少参加学校的活动。很容易忘了孩子们是生活在学校、社会和家庭这个混合体。你的参与和为孩子营造学习环境是十分重要的。无论哪一间学校，适合你的孩子才是最重要的。那怎么才知道适合呢？最好的方法你带上孩子去学校访问，甚至坐在里面听课。这件事上孩子才是真正的老板。
误区四：虚名。
在选择大学和专业时，周围部分家长不顾未来的就业前景，生拉活扯要跟常青藤学校搭上点关系，哪怕是哈佛大学东亚系普通话专业。不但毁了一个优秀孩子的理想和追求，到时候找工作也难上加难。
教育的目的就是为了就业，最近奥巴马誓言为美国创造人才计划将两年的大专免费。李嘉诚的两个儿子也是在北美就业后，才回流子承父业的。这就是为什么那个薄瓜瓜读了两个名校：哈弗和牛津，还是找不到像样的工作，现在又重新在哥伦比亚法学院读书。一把年龄的人才刚开始脚踏实地。
为人父母的你，请问有没有一开始就力争“下游”。无论是”上中下游“，你有没有踩进以上(在我眼中)的误区。有没有加害自己孩子的未来？
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