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2007-03-05 来源：多伦多在线
2004年11月至2005年1月间,加拿大普通话华人联合会在大多伦多地区对300多名中国移民就参加义工、 生活及就业状况、儿童中文教育以及加拿大政府的中文服务等问题进行了调查。本调查的1-3部分(已分别在2005年公布。作为该调查的第四部分，也是最后部分公布的结果为大陆华裔儿童中文教育现状。
本调查采用面对面、电话问询及网络问卷的多元化方式进行. 受访者平均年龄为41岁, 其中55%为女性。 具有大学以上教育程度的人占75%以上。受访者在加居住年限中位数为3年，其中63%居加不足5年。调查问卷的问题之一是：家中是否有5-16岁的儿童，其中133（占46%, 精确区间为39%-47%）位受访者回答家中有适龄儿童。调查问卷要求家中有适龄儿童的受访者回答“您在家里同他们交流的语言”这一问题，并提供了英文、中文及其它三个选择答案。
结果显示绝大多数家长（92%）孩子讲中文。
在此基础上，调查问卷要求家长分六个等级（很好、较好、一般、较差、很差及根本不能）对孩子的中文能力（听、说、写）进行评估（由于设计失误，没有把中文阅读能力列在调查表中）。结果显示对以上三个问题回答“一般”以上（包括很好和较好）的比例分别为92%、80%及59%。不过只有39%的孩子目前在中文学校学中文， 目前及曾在中文学校学习过的儿童加在一起尚且不足被调查者的50％。
但令人奇怪的是，当受访者被问及不去中文学校的原因时，1/3的受访家长回答“没必要”；因费用问题不送孩子去中文学校的家长不足10%。其它主要原因还包括：找不到学校（１８％）及交通不便（１０％）。把“孩子不肯去”、“没时间”、“在中国学过”、“父母在家教”等列为原因的只是少数（各项多在7%以下）。
本结果忧喜交织: 喜的是 绝大多数家长在家里用中文和孩子交流
忧的是 大多数儿童不能写中文.
更令人担忧的是，1/3 忧的是大多数儿童不能写中文。的家长认为没有必要去中文学校，这一方面说明家长对孩子的中文重视程度不够，另一方面也可能是家长对目前中文学校的教学水准缺乏信心。
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