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2007-04-25 来源：红网
时下，易中天的《讲座》是脑袋上面放辣椒——红透顶了。随之而来的是有人支持，有人反对。在我看来，无论支持也好，反对也罢，我们首先要弄明白一个关键的问题，那就是他的《讲座》到底是学术还是演义？
《百家讲坛》用轻松通俗的语言解读了众多古典名著，红极一时，但引发的争议亦不少。前有“十博士”挑战于丹，一时间甚嚣尘上，引发“如何对待传统经典”的热门话题。而今，一自称江西某高校教授的网友在博客中贴文，挑出易中天讲《韩信》中的47处“硬伤”……（4月21日《扬子晚报》）
江西某高校教授田聿在博客里发表一篇文章，名为《“硬伤”遍体的易中天先生，该“下课”了——揭示讲座中的知识性错误》。田教授统计一下，发现《韩信》这个系列讲座中错误共达47处之多，这个系列讲座共分四讲，每讲约50分钟，相当高校一个课时，那么，其每课时平均摊到近12处错误（不包括观点见解的错误与不妥）。“这种出错率之高，在国内高校教学中当属罕见。”
比如，谁指使项羽杀刘邦？易中天认为是项羽指使项庄刺杀刘邦，而据《史记•项羽本纪》记载，主使人却是项羽的谋士范增。《鸿门宴》故事已经入选了高一语文课本，连高中生也清楚当中细节，易中天作为堂堂中文系教授，不该出错。再比如，十面埋伏真有其事？易中天认为韩信用十面埋伏的计策，迫使项羽乌江自刎。但《史记》、《汉书》等正史，皆无此说。十面埋伏之说来自元、明间佚名作者的杂剧《十面埋伏》，后又有琵琶曲《十面埋伏》推波助澜，此皆文学艺术的虚构，而易氏竟当作信史。
田教授认为，易先生出错的原因，可能主要有两个：一是学问修养不足，二是态度不够严谨认真。“向大众传播错误的知识，如同医生给患者吃毒药，其结果将使整个民族的文化素质下降。”文章最后，田聿教授更是认为易中天应该“下课”，不应该继续“大放厥词”、“忽悠听众”。
我完全赞成田教授给易中天挑错的做法，却不赞成他让易中天下课的观点。虽然易中天的《讲座》中漏洞百出，错误连篇，但是，我个人认为，易中天的《讲座》根本就不是学术，而是演义。众所周知，学术要以史实为依据，不允许半点虚构；而演义却可以想当然。《三国志》和《三国演义》就是最好的例证。众多的老百姓听易中天的《讲座》是当成评书来听，而不是当成学术来听的。即便是他的《讲座》里有些错误，也不会造成太大的影响。如果有人要研究历史的话，自然不会听他瞎掰。由是观之，易中天《讲座》中的错误也没有什么大不了。你说呢？
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